基本信息
主管：北京市教育委员会
主办：北京教育学院
出版地区：北京市
发行周期：季刊
创刊时间：2017
出版信息
主管：北京市教育委员会
📚版面字符： 人文社会科学
📑页数： 社会科学II页
🔍查重要求： 教育综合
📈复合影响因子：0.966
📈综合影响因子：0.613
👉审稿周期：1个月内
📌类别：教育
每期发文量：教师发展研究篇
审稿难度：
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发文量：601篇
下载次数：237924次
被引次数：3583次
期刊简介
《教师发展研究》（季刊）创刊于2017年，是北京市教育委员会主管，北京教育学院主办，北京教育学院学报编辑部编辑的学术理论刊物。是国内公开发行的以反映自然科学科研与教学成果为主的学术理论刊物，重点反映自然科学基础理论研究和应用研究成果；反映自然科学教育教学研究成果（包括中小学自然科学教育研究成果）；反映科学普及教育研究成果等。稿件范围：数学、物理、化学、生命科学、环境保护、地理、体育、心理学、信息科学等学科前沿学术论文以及中小学理科教学研究的学术论文。 教师发展研究（原：北京教育学院学报（自然科学版））
期刊栏目
杂志近十年关键词:教师专业发展,教师教育,中小学教师,教师队伍建设,教师培训,教师发展,乡村教师,教师,教授校长,幼儿园教师,师范教育,教师学习,美国,班主任,“国培计划”,师德建设,民国时期,教师角色,师生关系,《教师法》修订
收稿方向
教育理论与教育管理, 中等教育, 高等教育, 学前教育, 初等教育, 行政法及地方法制, 计算机软件及计算机应用, 成人教育与特殊教育, 中国近现代史, 体育, 图书情报与数字图书馆, 政党及群众组织, 保险, 领导学与决策学, 人才学与劳动科学, 中国古代史, 社会学及统计学, 中国共产党
期刊收录
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